Des femmes et des filles en science.

Voici le communiqué d'une entreprise ici, Safran mais ça aurait pu être n'importe quelle autre entreprise. Nous ne critiquons pas les entreprises mais le féminisme dans les méthodes, l'idéologie, la narration, la législation féministe, l'éducation, les recrutements, la narration,... . Promouvoir la féminisation, garantir des objectifs de genre dans les écoles ou les entreprises, mener des actions spécifiques pour les filles et les femmes, garantir des seuils plancher dans les recrutements, fonctions et nomination. Ce n'est pas une égalité ou un droit au contraire c'est une construction sociale et sociétale basée sur le genre. Le nombre de genre féminin dans un domaine ou des actions spécifiques pour faire progresser le genre comme les différentes actions et lois qui accompagnent ces méthodes sont des méthodes idéologiques qui n'ont rien de temporaire qui sont sexistes et discriminatoires.

Un exemple intéressant avec l'entreprise Safran pour étudier le féminisme et ses normes :

Journée internationale des femmes et des filles en science
Aucun équivalent chez les garçons

découvrez les actions et engagements de Safran pour promouvoir la féminisation de nos métiers et inspirer les générations futures
Promouvoir la féminisation donc action basée sur le genre objectifs de genre dans les recrutements, les nominations, et action spécifique pour le genre féminin, discrimination pour les objectifs de féminisation, financement, partenariat scolaire, formation spécifique

Car aujourd’hui encore, seulement 35 % des étudiants en STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) dans le monde sont des femmes, selon l’Institut de sondage de l’UNESCO.
35 % des étudiants en STIM ne signifie pas une égalité même si elle serait 50 %. De nombreux États sont engagés pour en fournir 30 % dans les STEM engagements envers le féminsime. C'est le nombre de femmes ou leur présence qui serait une égalité c'est une théorie et une idéologie quand on connaît les méthodes quelles adoptent. Pour arriver à 35 % il faut faire de nombreuses adaptations pédagogiques et scolaires, des partenariats avec les entreprises, des objectifs de féminisation scolaire et professionelle, des méthodes pour faire augmenter la proportion de filles et de femmes. On est loin d'une égalité entre homme et femme par contre celle de la discrimination positive sur le genre car un homme ou un garçon c'est positif, là les exemples sont nombreux.

En France, elles ne représentent qu’un quart des ingénieurs en activité et un tiers des étudiants dans ces filières, selon un sondage réalisé par Elles Bougent en 2024 qui révèle que les stéréotypes de genre sont encore bien ancrés.
En france elles représentent un quart des ingénieurs. Avec les actions citées plus-haut, l'association Elles Bougent applique l'idéologie féministe et s'occupe de remplir les objectifs de féminisation dans les fonctions et métiers supérieurs. Les quotas, la pédagogie spécifique et les stéréotypes leur sont utiles quand il s'agit de défendre leur idéologie.

Dans notre secteur, seules les compétences font la différence. Nous sommes convaincus que la mixité et la diversité favorisent la créativité et l’innovation, et contribuent à notre succès.
Sanctuariser des politiques sur un genre faire des communiqués sur le genre féminin sachant que tout doit être mixte c'est le pourcentage de féminisation qui signifierait une égalité c'est de l'idéologie pur.

Safran est partenaire de plusieurs associations et membre de collectifs tel que « Féminisons les métiers de l’aéronautique » depuis mars 2024, pour favoriser la mixité et l’inclusion dans les filières scientifiques et techniques et contribuer à contrer les stéréotypes chez les plus jeunes. En interne, le Groupe œuvre également pour construire un environnement de travail toujours plus inclusif en accompagnant les femmes dans leur épanouissement professionnel à travers les réseaux de femmes, du mentorat ou encore avec des formations dédiées pour briser le plafond de verre.
"plusieurs associations et membre de collectifs tel que « Féminisons les métiers de l’aéronautique »" et "pour favoriser la mixité et l’inclusion dans les filières scientifiques et techniques "
Donc une fois encore action et volonté de féminiser. C'est interdit la discrimination sur le genre sauf pour le genre féminin. Leur égalité, ce sont des droit spécifique et de la représentation sexuée.
"contribuer à contrer les stéréotypes" Les stéréotypes comme quoi un objectif de féminisation n'est pas basé sur le genre, n'est pas sexiste mais positif, des actions spéciques pour les filles et les femmes c'est une égalité de genre, le droit des femmes et d'imposer un objectifs de genre dans les métiers, etc...
Les réseaux de femmes aucun de ces réseaux n'a critiqué négativement les normes féministes au contraire il existe grâce aux normes féministes.
Des formations dédiées pour briser le plafond de verre. En vrai ce sont des formations pour des plancher de verre c'est-à-dire des taux minimun de femmes et de filles dans tous les domaines.

L’engagement se poursuit au collège et au lycée, avec des initiatives ciblées pour sensibiliser les jeunes filles aux opportunités offertes par notre industrie.
Un seuil plancher de femmes et de filles, des initiatives ciblées pour sensibiliser les jeunes filles, des formations et une pédagogie spécifiques, des finacements spécifiques, des réseaux spécifiques, des lois et objectifs de recrutement et de nomination, des guides spécifiques, etc... .

https://www.safran-group.com/fr/actualite/filieres-techniques-scientifiques-sont-femmes-2025-02-11?utm_source=push&utm_medium=email&utm_campaign=IN20250212FR

En ce 11 février, Safran célèbre la 10e édition de la Journée internationale des femmes et des filles en science. Contrer les stéréotypes, ouvrir la voie et soutenir les ambitions des femmes : découvrez les actions et engagements de Safran pour promouvoir la féminisation de nos métiers et inspirer les générations futures.

Une sous-représentation féminine qui persiste dans le domaine scientifique

Cette journée, initiée par les Nations Unies, vise à encourager l'accès des femmes aux carrières scientifiques. Car aujourd’hui encore, seulement 35 % des étudiants en STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) dans le monde sont des femmes, selon l’Institut de sondage de l’UNESCO.

Chez Safran, nous sommes convaincus que les femmes peuvent réaliser d’aussi belles carrières dans l’aéronautique que les hommes. Dans notre secteur, seules les compétences font la différence. Nous sommes convaincus que la mixité et la diversité favorisent la créativité et l’innovation, et contribuent à notre succès.

Des actions concrètes pour promouvoir la féminisation

Les collaborateurs et collaboratrices du Groupe se déplacent en nombre sur le terrain, dans les écoles et auprès des jeunes, pour faire découvrir nos métiers et casser les a priori sur un secteur où les femmes sont encore sous-représentées.

Dès l’école élémentaire, nos équipes interviennent pour éveiller la curiosité des élèves et leur montrer que ces métiers sont accessibles à toutes et tous. Au Royaume-Uni, le programme « All Systems Go » permet aux enfants de découvrir les disciplines scientifiques grâce à des activités ludiques et interactives.

L’engagement se poursuit au collège et au lycée, avec des initiatives ciblées pour sensibiliser les jeunes filles aux opportunités offertes par notre industrie. En 2024, plus de 600 marraines Safran, mobilisées par l’association Elles Bougent, ont participé à près de 200 interventions dans des établissements scolaires.

Pour soutenir les étudiants dans leur parcours, nous développons des partenariats avec des écoles et des universités, participons à des forums de recrutement, et organisons des rencontres avec des professionnels pour leur faire découvrir nos métiers. Par exemple, à Walton, aux États-Unis, un groupe d’étudiants intéressés par les filières scientifiques a visité nos installations pour mieux comprendre les étapes de conception et de fabrication de nos produits. En France, près de 300 ambassadeurs Safran s’engagent activement à promouvoir nos métiers et à inspirer les générations futures, en partageant leur expérience et leur passion.

Officiellement il ne faut aucune différence entre les sexes. Cependant, on fait des méthodes pour faire réussir le genre féminin. Ensuite il ne faut pas faire de discrimination sur le genre. Cependant il y a des objectifs de genre garantis et des actions spécifiques, sans oublier « On a besoin de plus de jeunes filles et de plus de femmes dans les métiers scientifiques »

Vous prenez un domaine vous déterminez un pourcentage de genre que vous garantissez via la législation, ou différentes normes, labels et censure. Pour obtenir l'objectif de genre vous faites des formations, recrutements, nominations, structures,... . Ce n’est pas une égalité mais de l’égalitarisme positif suivant le genre, bien sûr, sans construction sociétale, …

https://www.boursorama.com/actualite-economique/actualites/emmanuel-macron-dit-a-sophie-adenot-sa-fierte-avant-son-vol-vers-l-iss-afee3e0e87b09202e850ca6d057e3034

saluant un "formidable exemple" pour attirer les jeunes filles vers les sciences.

Rappelant que son décollage, prévu le 11 février, coïncidera avec la journée internationale des femmes en sciences, Emmanuel Macron a jugé que Sophie Adenot, ingénieure aéronautique de formation avant d'entrer dans l'Armée de l'Air, représentait un "formidable exemple".

"On a besoin de plus de jeunes filles et de plus de femmes dans les métiers scientifiques. (...) Pas d'auto-censure. Au contraire!", a-t-il lancé.

Il devrait le savoir il fait partie de ceux qui garantissent les objectifs de genre, les actions spécifiques, une législation spécifique,... . Pour cette doctrine le nombre de genre féminin serait une égalité ou un droit. C'est de l'égalitarisme, le pourcentage d'un genre ne signifie pas une égalité de droit ou des actions,...