Extrait de documents de l'OCDE

Il existe beaucoup de document qui traite  sur le genre nous en avons choisi un :  http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/pisa-2012-results-gender-fr.pdf

Voici des extraits dans ce fichier :

Document pisa 1Document pisa 1 (538.95 Ko)

 

Nous avons sélectionner un passage :

"Le fait que la performance scolaire des filles tende à s’améliorer sous l’effet d’une plus grande égalité des sexes dans la société dans son ensemble, alors que celle des garçons n’est que peu, voire pas du tout, affectée, peut signifier que les indicateurs standards de l’égalité des sexes rendent plus compte de l’émancipation des femmes que d’attitudes et de normes réellement neutres en termes de genre. Le simple fait que les femmes soient plus nombreuses à travailler en dehors de chez elles n’est pas synonyme d’égalité des chances pour les hommes et les femmes (ou les garçons et les filles) – que ce soit au travail, à l’école ou dans la société en général. L’égalité des sexes dans l’éducation requiert donc des attitudes plus neutres en matière de genre : encourager autant les filles que les garçons à lire davantage, autant les garçons que les filles à résoudre des problèmes de mathématiques, et autant les hommes que les femmes à partager plus équitablement leurs responsabilités parentales à la maison (OCDE, 2012a)."

 

D'après ce document : http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/PISA-infographic-gender-ideas_FR.pdf

À 15 ans, 60 % des élèves les moins performants en mathématiques, en compréhension de l’écrit et en sciences sont des garçons, et, 40 % des filles

75 % environ des filles disent lire par plaisir, contre 50 % des garçons

LES FILLES DEVANCENT LES GARÇONS EN COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT DANS TOUS LES PAYS